Category: 灵命补给

读经：读经:约翰福音6章4-14节 安得烈看着这一小份午餐，心存怀疑地对耶稣说：「这五个大麦饼和两条鱼，哪里够分给这许多人呢？」（约翰福音6章9节）然而，在耶稣的手中，这一小份午餐却转变为极大的祝福。因此，倘若你认为自己没有什么值得为主摆上，请你思想 以下的事： 爱德华．金波是波士顿的一位主日学老师，他决定去拜访班级里的一位年轻人慕迪，想确定他是否真的信了主。结果那一天，他带领了慕迪决志信主。 慕迪可说是十九世纪的葛培理，他深深地影响了查普门的生命。查普门是一位卓越的布道家，邀请信恩德加入他的布道事工。接着信恩德开始一项全国性的事工，对许多城市都有深远影响，如：北卡罗来纳州的夏洛特市。另一个组织也因信恩德的复兴运动而成立，这组织邀请布道家哈姆来到夏洛特市。在其所举办的一次聚会中，葛培理相信了耶

读经：读经:腓立比书2章1-4节 去年夏天，我在一条溪流钓鳟鱼。那时，原本我的注意力专注在附近觅食的鱼儿身上。然后一抬头，瞥见岸上有个熟悉的身影，那是举国闻名的钓鱼好手及鱼具用品商大卫．杜克。于是，我马上十分在意自己的表现，结果抛出了钓线，却让鱼儿溜之大吉。当我们做事时，若只在乎自我的表现而非事情本身，往往就会如此。 奥登（W.H.Auden）有一首生动的短诗，写到在某些事上忘我投入的人，如：搅拌酱汁的厨师、执刀的外科医生、填写提单的职员等。他说这些人全都是「全神贯注、专心工作、忘却自我。」这句「专心工作，忘却自我」使我想起腓立比书2章3-4节：「不要自私自利，也不要贪图虚荣，只要谦卑，看别人比自己强；各人不要单顾自己的事，也 要顾别人的事。」（新译本） 每当倾听友人的心声，我必须提醒自己要

读经：读经:诗篇19篇 在这个高科技的新世纪，有些老师却仍然认为：原始的法兰绒板是讲述圣经故事最好的工具。这实在令人难以置信。我记得小时侯，主日学老师利用那些包着法兰绒的平板，向我们展示大卫、但以理、约拿、耶稣和其他圣经人物的图片。法兰绒板的确帮助我的老师能以具体的形象，呈献圣经故事中的精华。 不过这些老式的法兰绒板并非最古老的图片教学器材，上帝早就有一套祂自己的「法兰绒板」，我们称之为创造，上帝以祂神奇的创造来教导我们，向我们彰显祂的能力。 诗篇19篇1节大卫写道：「诸天述说上帝的荣耀；穹苍传扬他的手段。」在世界的创造中，上帝如此清楚地显明祂自己，正如保罗所宣告的：「上帝的永能和神性是明明可知的。」叫那些已经见证创造的人「无可推诿」（罗马书1章20节）。理由何在？因为在上帝创造的 [….]

读经：读经:启示录5章1-12节 耶稣所爱的门徒，那位伟大的使徒约翰哭了。 当约翰在狱中，他看见一个异象（启示录5章1-12节）。他发现自己在上帝的宝座前，看到未来将要发生的事。在天上，他看见上帝握着封印的书卷。他流泪，因为他发现在上帝荣耀的面前，没有人能打开封印的书卷，即没有人有能力揭开上帝最终的启示，完成历史性的最后一个篇章。 身为使徒，约翰看见了罪在这个世界的力量。但约翰也见证了耶稣在世上的生活，耶稣死而复活战胜死亡与罪恶，约翰也目睹了耶稣的升天。但是，现在他却因为没有人配得打开书卷，没有人能永远消灭罪恶而深感恐惧（4节）。 想像一下，事情将会如何发展。有一位长老进前来对约翰说：「不要哭！」并指着一位约翰认识的人说：「看哪，犹大支派中的狮子」（5节）。接着约翰就看见耶稣，