灵命日粮：学习爱人

在苏格兰的格里诺克镇的一所小学，有三名请了产假的老师（苏格兰妇女有一年的产假），每两个星期就会带小婴儿去学校与学生们互动。学生们在与小婴儿玩耍的过程，培养了同理心，也学习关心别人和替人着想。这种方式对“不太听话”的学生效果最为显著，正如其中一位老师说：“学龄儿童在有更多的一对一互动时，能明白照顾小孩是多么辛苦，也学会理解别人的感受。”

对基督徒而言，从婴孩的身上学习关心别人并不是新概念。我们知道耶稣就是以婴孩的样式来到这世上，祂的降生彻底改变我们对于关怀的认知。基督降生时，最先听到消息的是身份卑微的牧羊人，他们的职责是照料病弱和易受攻击的羊群。后来，当耶稣的门徒认为孩子们不配来亲近耶稣时，耶稣纠正门徒说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们，因为在上帝国的，正是这样的人。”（马可福音10章14节）

过后，耶稣“抱着小孩子，给他们按手，为他们祝福”（16节）。在生活中，我们有时也是上帝“不太听话”的孩子，被人视为不配亲近祂。然而，这位以婴孩的样式降生在世上的基督用爱接纳了我们，从而让我们看到关怀婴孩和所有人所带来的力量。

雷翠霞