读经：读经:约翰福音1章1-14节
我在大学里教写作课，我想用一种有趣的方式来教学生有关传记素材的概念。我找到一个点子：写篇六字传记。普立兹奖得主海明威（Ernest Hemingway）根据这个要求，曾写下这则充满辛酸的传记：「待售：童鞋，未用。」你可以想像这六个字背后的悲伤故事。
当我想到这个点子时，不禁也想到，是否能用几个字为圣经里的人物写出传记呢？结果，我的发现让人惊讶。原来圣经已经用几个字帮许多人写出传记了。例如上帝称大卫是「合祂心意的人」（撒母耳记上13章14节；使徒行传13章22节）；保罗自称为「基督耶稣使徒」（以弗所书1章1节）；保罗称提摩太为「因信主作我真儿子」（提摩太前书1章2节）；再看圣经如何描述马利亚：「童女怀孕生子」（马太福音1章23节）；而圣经描述耶稣：「道成了肉身，住在我们中间 [....]
作者：Lilian，印度尼西亚
我一直以来最喜欢的圣经故事之一就是五饼二鱼的神迹，当时耶稣使五千人吃饱。在四本福音书中都有记载：马太福音14章13-21节、马可福音6章32-44节、路加福音9章10-17节和约翰福音6章1-15节。
那时，耶稣远离人群到一个僻静的地方，但是很多人因为看到祂所行的神迹而跟随祂。夜幕降临，人们还没吃饭。那时，有个孩子带着五个大麦饼、两条鱼。耶稣叫众人坐下。然后祂拿起饼和鱼，祝谢了，就递给门徒，便吩咐他们分给众人。众人吃完，剩下的还装满了十二个篮子！哇噻！
和我一起思考：如果孩童不愿意把食物献给耶稣，会怎么样？也许这个故事根本不会发生！
呦，用如此少的东西使那么多人吃饱，可谓壮举。许多人会认为那是不可能的事。但是，尽管面临很大的挑战，小男孩还是以孩子般单纯的信心拿出五饼二鱼给了上帝。这件事提醒我们，如果上帝想使用我们，祂能够随时这么做！不论你认为自己多么毫无准备和不能胜任，祂都可以使一切微不足道的人或物效力倍增，成为祂的工具。
目前，我在学着做我们大学心理系基督徒团契的协调员。作为一个领袖，我面临很多挑战。我不仅要对人负责（学生参议院的其他领袖、各部门的院长、我的父母等等），还要对上帝负责。有时我问自己：我能做到吗？但是五饼二鱼的故事常常提醒我，只要我们让上帝使用，祂就能用我们。
让我们学习把自己所有的交给上帝，然后来看祂如何透过我们来行奇事。等着看吧。
(此文章译自雅米英语网站)
读经：读经:帖撒罗尼迦前书4章13-18节
我小时候，曾养过一只名叫王子的牧羊犬，它是一只很棒的狗，我真的佷爱它。可是有一天，它突然不见了！我不知道它是被人偷走，还是自己跑掉。当时我十分难过，心急地四处寻找。事实上，我还记得那时候，我爬到高高的树上，向四周眺望，期望可以找到爱犬的踪迹。我十分渴望我的王子重返家园。有好几个星期，我一直等待，盼望能再见到我心爱的王子。可惜，我们始终不曾再团聚。
若是我们挚爱的人离世，而我们与他们永远不能再团聚，相信那种伤痛更深！其实，对认识主的人而言，死亡只是短暂的分离而已。有一天，我们将再次团聚，而且永远不分开。
保罗向帖撒罗尼迦人保证：「那在基督里死了的人必先复活。以后我们这活着还存留的人必和他们一同被提到云里，在空中与主相遇」（帖撒罗尼迦前书4章16-17节）。这段 [....]
读经：读经:诗篇98篇
诗人和大自然有较深的渊源，这使他们在赞美上比较占优势。大卫从当牧童开始就接近大自然，接下来，他又有好几年躲在以色列的岩石地带。所以，他的许多诗篇都表达了对大自然深切的爱，甚至是敬畏，这是不足为奇的。诗篇向我们展示了一个完整的世界，万物都是上帝在亲自掌管。
旷野的壮丽景观唤醒我们的意识，让我们赞叹这位不可见的、无限的上帝。我们如何能不高声赞美这位上帝呢？祂不仅创造可爱的豪猪与麋鹿，又挥洒绿油油的白杨树在山间银白岩石上，还使乡间景色因一场暴风雪瞬间成为艺术精品。
在诗人丰富的创作中，这个世界充满着上帝所赐下的欢欣。 「全地都要向耶和华欢乐，要发起大声，欢呼歌颂」（诗篇98篇4节）。大自然也加入欢呼行列「愿大水拍手，愿诸山在耶和华面前一同欢呼。」（8节）
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