Resources
读经：约翰福音20章11-18节
在经典的体育奇幻电影《梦幻成真》中，主角雷·金塞拉（Ray Kinsella）看见他已故的父亲，以年轻的棒球好手出现。他第一次看到这么年轻的父亲，他对妻子说：“我只见过多年以后的他，而那时他已被生活折磨得疲惫不堪。看到他……我该对他说什么？”这个场景让我们想到：当我们看到已故的至亲重新焕发生机和活力，会有什么感觉呢？
当抹大拉的马利亚第一次见到从死里复活的耶稣时，她就有这样的经历。那时，她在空坟墓旁哭泣，她转过身“看见耶稣站在那里，却不知道是耶稣”（约翰福音20章14节）。为何她不认得耶稣？也许是因她满眼泪水,视线模糊，或是因为一大清早“天还黑”（1节）。更有可能是，她最后一次见到耶稣时，耶稣被打得血肉模糊，最后被折磨致死。她从没想到会再看到活生生的耶稣，复活 [....]
读经：以弗所书3章14-21节
备受爱戴的慕安得烈牧师（Andrew Murray，1828-1917年）曾经分享，在他的祖国南非，橘子树会受到各种病虫害的侵扰。在外行人的眼中，橘子树看起来一切正常，但有经验的树木专家却能发现导致树木逐渐死亡的根源。要拯救生病的树唯一的方法是将树干,树枝砍下来，嫁接到另一棵树上。如此一来，这棵树就能够茁壮成长并结出果实。
慕安得烈用这个比喻，讲述使徒保罗写给以弗所教会信徒的书信。使徒保罗在罗马坐监期间写下这封信，精辟地概述了耶稣基督的福音。他对众信徒怀着牧者之心，他祈求上帝藉着基督的灵，使众信徒心里的力量刚强起来，好让基督因他们的信心住在他们心里（以弗所书3章16-17节）。使徒保罗盼望众信徒的“爱心有根有基”，并能体会上帝的爱是何等长阔高深！（17-18节 [....]
读经：撒母耳记下9章1-10节
高中的体育竞赛出现了一项新的比赛，是我见过最能激励人心的竞赛。
这项比赛与一般比赛同样有助阵的球迷,裁判和计分板。但它有一个与众不同之处：在场上的每支五人队伍当中，有三个队员都是不同类型的身心障碍者。这项比赛之所以令人深受感动，是因为比赛双方在场上不分你我，两队球员会互相协助,鼓励,加油打气。这项比赛是为了激励有身心障碍的学生，让他们也能体验到体育竞赛的乐趣。
要藉着这样的比赛让学生感觉受尊重，校方需要深思熟虑和明智领导，他们的努力反映了圣经中大卫王树立的榜样。
在大卫王时期有句俗语说：“盲人和瘸子不得进殿里去”（撒母耳记下5章8节，和合本修订版）。因为先前大卫王将“瘸子,盲人”比喻为他的敌人。然而，大卫王却让约拿单瘸了双腿的儿子米 [....]
读经：路加福音14章7-11节
我的朋友珍妮是一名小学老师，她经常带领学生去其他不同的教室上音乐或美术等科目。在前往另一间教室前，她会要求这些五年级的学生排队，而他们总是争先恐后，抢着要排在最前面的首位。但有一天，珍妮在学生们排好队之后，出其不意地要所有人转过身，从队伍的最尾端那头出发。学生们都震惊万分，难以置信地说：“什么？？”
在耶稣的时代，人们在宴会的餐桌上也有类似争抢位置的现象。耶稣看到这种情况，就对与祂一同赴宴的宾客说了一个令他们非常惊讶的比喻。耶稣用了一个婚筵的比喻来教导他们“不要坐在首位”，而是要“坐在末位”（路加福音14章8-10节）。接着，耶稣又告诉他们说：“凡自高的，必降为卑；自卑的，必升为高”（11节）。这种思维完全颠覆了他们的社交常规。
要实践这条上帝国 [....]