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读经：帖撒罗尼迦后书2章7-12节
杰凯讨厌上学。他不喜欢代数,文法及化学，但他喜欢盖房子。杰凯的父亲会在杰凯放暑假时，带他一起去工作，而他总是乐此不疲。虽然他只有16岁，但却熟悉水泥砖瓦，也知道如何砌墙。学校和建筑工地有何区别？区别在于爱。杰凯不爱上学但热爱建筑，而这份爱激发他学习了许多有关建筑的知识。
身为基督徒，我们要“爱真理”（帖撒罗尼迦后书2章10节）。保罗指出，“不法的人”会用撒但的伎俩“行各样的异能,神迹”，欺骗“那沉沦的人”（9-10节）。他们为何会沉沦呢？“因他们不领受爱真理的心，使他们得救”（10节）。他们不爱慕真理，而无法认识真理，以致受人欺骗（11节）。
我们有哪方面的知识？这取决于一个关键的问题：我们爱慕什么？我们的热忱会影响我们心之所向，左右我们的思想。 [....]
读经：马太福音16章21-28节
十九世纪英国主教汤朴威廉（William Temple），有一次在牛津大学讲道时，以赞美诗《奇妙十架》的歌词作为结束。他提醒学生们不要轻忽歌词的含意，并且说：“如果你真心认同歌词的含意，就尽情大声唱；如果你不是真心的，就保持沉默；如果你只是稍稍认同，想要更加认同，那就轻声地唱。”于是，大家都安静下来，认真地看着歌词。渐渐地，成千上万人开始轻唱，并庄严地吟唱最后一句歌词：“神圣大爱奇妙难测，愿献我命,我心,我身。”
那些牛津大学的学生们明白，相信并跟随耶稣是一个严肃的决定，因这意味着我们接受上帝无比的大爱，这爱要求我们奉献一切，跟随基督需要我们整个生命的投入。耶稣明确地对门徒说：“若有人要跟从我，就当舍己，背起他的十字架来跟从我”（马太福音16章24节）。因此， [....]
读经：利未记19章9-10,33-34节
我朋友的妻子是一位缝纫大师，她在久病离世之前，拟定了一个充满爱的计划。她把自己所有的缝纫设备，全数捐赠给我们镇上的缝纫工会。她提供的缝纫机,裁剪桌以及其他设备，能帮助参加缝纫班的新移民学习缝纫技巧。我朋友告诉我们：“单单布料就有28箱，有6位妇女搬走所有的物品。这些学习缝纫的人都非常勤奋，渴望学习一门技能。”
但有些人对这些新移民却有负面的看法，移民的问题已经在社会中造成许多的分歧。
然而在圣经中，摩西传达了上帝的看法：“不可欺压寄居的，因为你们……作过寄居的，知道寄居者的心情”（出埃及记23章9节，和合本修订版），他还进一步讲述上帝命令百姓善待移民：“在你们的地收割庄稼，……不可摘尽葡萄园的果子，也不可拾取葡萄园所掉的果子，要留给穷人和寄居的。 [....]
读经：以赛亚书41章10-13节
在2023年2月，土耳其发生毁灭性地震之后，新闻报导发布了一张令人心碎的照片：一位父亲坐在废墟中，握着从瓦砾堆里伸出的一只手，那是他女儿的手。我们看到水泥石块压在他女儿睡觉的床垫上，只露出床垫的边缘，也看到这位父亲正握着他女儿毫无生命气息的手。他神情沮丧，悲痛欲绝。
这位父亲哀戚的面容，让我联想到天父的忧伤。创世记告诉我们，上帝因祂创造的一切被罪恶破坏而感到悲痛：“耶和华……心中忧伤”（6章6节）。先知以赛亚在谈到那位将临的弥赛亚时，说：“祂……忍受痛苦悲伤，饱历人间忧患”（以赛亚书53章3节，新普及译本）。上帝为我们忧伤，也与我们同忧伤，祂坐在我们生活废墟的边缘，向我们伸出援手。上帝说﹕“我耶和华你的上帝必搀扶你的右手。”（41章13节）
无论 [....]