读经：马太福音24章36-44节
北卡罗来纳大学图书馆收藏着一个怀表，停止的指针带出一个令人感伤的故事。指针所指的时间（8点19分56秒）正是怀表主人以利沙 · 米歇尔（Elisha Mitchell）于1857年6月27日早晨，在阿帕拉契山脉失足落入瀑布身亡的确切时间。
米歇尔是北卡罗来纳大学的教授，当时在山上搜集研究资料，为要证明他所处的山峰是密西西比河以东的最高峰。现今他的论点已获得证实，而该山峰也因此命名为米歇尔峰。他就葬在那座山顶，离他失足之处不远的地方。
最近，我爬上了那座山顶，思索着米歇尔的故事，我自己有限的年岁，以及每个人所拥有的时间是多么有限。这也令我想起耶稣在橄榄山上，告诉门徒祂将再来，并且说：“所以，你们也要预备，因为你们想不到的时候，人子就来了。”（马太福音24章44 [....]
读经：马太福音21章1-11节
那是一个星期日，现今被称为棕枝主日。毫无疑问地，这并不是耶稣第一次到耶路撒冷。身为虔诚的犹太人，祂每年都会到耶路撒冷参加三大节日（路加福音2章41-42节；约翰福音2章13节，5章1节）。过去三年，基督也曾在耶路撒冷服事与教导众人。但在那个星期日，祂的到来却截然不同。
当成千上万的朝圣者进入耶路撒冷时，耶稣骑着驴驹进城，成为万众瞩目的焦点（马太福音21章9-11节）。为何过去三年祂刻意保持低调，这次却一改常态地在成千累万的群众面前崭露头角？为何祂要在被钉十字架的前五天，接受民众的颂赞并宣称祂是君王？
马太说这件事的发生是为了应验大约五百年前的预言（4-5节），上帝所拣选的君王将要来到耶路撒冷，“祂是公义的，并且施行拯救，谦谦和和地骑着驴，就是骑着驴的驹子”（ [....]
读经：歌罗西书4章2-6节
在2019年，英国的牛津巴士公司展开“聊天巴士”的计划，并且很快就广受民众欢迎。这种巴士上有志工（或称义工），他们会主动跟那些想要与人交谈的乘客聊天。这个计划的启动，是因为政府的一项调查发现，有30%的英国人每周至少有一天，未能和他人进行有意义的交谈，深感寂寞。
我们当中许多人可能都曾感到寂寞孤单，特别是在有需要的时候，找不到一个能够倾诉或交谈的对象。当我反思人生中一些重要的谈话何等宝贵时，就特别容易想起那些言语温和的对话。那些对话为我带来喜乐与鼓励，而且有助于培养更深的关系。
在写给歌罗西教会的书信中，保罗在结尾部分勉励读者活出基督徒应有的生命，包括以谈话向我们遇到的每一个人展现爱心。使徒保罗写道：“你们的言语要常常带着和气”（4章6节），他提 [....]
作者：Ashley Muñoz 译者：Abby 有声播读：Joya
因为上帝就是这样创造的啊。
小时候，这就是我所有问题的答案。
天空为什么是蓝色，太阳为什么是橙色？瓢虫的翅膀为什么那样折叠？我所有的问题，我身为牧师的父亲都会回答：“因为上帝就是这样创造的啊。”当时我很沮丧，但回首往事，这个答案驱使我对周围的世界充满好奇，独自找出答案。
在教会成长也有挑战。当告诉朋友我是牧师家孩子，在他们想象中，我是一个从不说脏话、听Colin Buchanan赞美诗，有特权称呼教会一大群牧师为“叔叔”的人。在他们的心目中，我总是穿着一件娇小的花裙子，礼貌地与大人们交谈，全心全意地敬拜赞美。大家都知道我是“牧师的女儿”，都期待我表现得圣洁、敬畏上帝，不犯错。教会之外呢？我只不过是一个普通的孩子。但是，天哪，当我在教会的时候，我就是名人。
我并未在这些高期待下崩溃，这得感激我父母的养育方式。父母从未让我觉得需要在别人面前演戏（按特定方式行事为人）。一次，因为把吃了一半的早餐带到学校，我感到很尴尬。父亲对我和哥哥说：“你们永远不需要为任何事感到尴尬，除了罪。”这番话我一直铭记于心，那帮我应对他人的期望。只要我的心是纯洁的，其他人对我的想法或要求都无关紧要。
我感激父母的养育方式。他们为我树立了一个好榜样，敬虔的行为和圣洁的态度。
他们彼此友好交流，把计划交托给上帝，每周日必定带我去教会。
成长过程中，我有很多机会看到父亲用上帝的话语鼓励和劝诫会众——相信和顺服（出埃及记）；用正直的心做任何事（箴言）；保守我们的心远离邪恶（诗篇）；先寻求祂的国（马太福音）。对我来说最有意义的是，父母不仅教授这些话语，也全力活出这些话语。
初中时，我与上帝的关系出现了裂痕。
上帝让我进入到一所很好的学校读书，那里课程难但很有趣，同学间彼此竞争，大家都很有毅力。和其他同学一样，我努力学习。幸运的是，我考试成绩还不错，写的文章也被老师拿来在课堂宣读。但随着时间的推移，我的内心发生了变化。我愈发地从成绩中寻找安全感，全然忘记了获得好成绩是因着上帝的恩典。当我表现好时，这就进一步巩固了我作为“尖子生”的身份。当我做得不好时，我就会苛责自己，“我太没用了，什么都做不好。”
大约在同一时间，我越来越不喜欢礼拜时间。我厌倦了这些歌曲和灵修。在家里，我变得挑剔又易怒，经常讽刺父母和兄弟，把学校的压力转嫁到他们身上，因为我觉得他们不明白我面对的是什么。父亲教育了我，但他们不知道我怎么会变成这样，因为我不愿与他们分享我的感受。事实是，我正饱受信仰缺失的痛苦。那一刻，上帝不是我生活的中心，我的学业成绩才是。我觉得上帝与我所取得的一切无关。
直到年初级学院的时候，上帝才医治我。祂加给我一种严重的疾病，差点住院。
我无法正常生活，每次不得不连休好几周。在那段时间里，我开始质疑上帝：“为什么这会发生在我身上？”
上帝回应了我，孩童时期主日学的所有记忆重新浮现，随之而来的还有慈爱天父的应许。我读了如耶利米书29章11节、诗篇119章50节和罗马书8章38-39节的经文。诗篇119章50节特别安慰到我的境况。因为生病，我感到生活被破坏了，但上帝的救赎计划保全了我的生命。此外，祂让我明白，学校不是生活的一切，上帝才是。它提醒我，我们工作不是为今生，而是为未来。我被迫重新安排生活优先次序，并且问自己在学校如此努力是为了什么。
当我终于能够重返学校时，我把对成就的热爱都交给了上帝，发誓无论做什么，都为祂的荣耀做，不是为自己；为祂工作，不是为人（歌罗西书3章23节）。在开始任何学习前，我都会迫切地祷告自己有正确的动机，这对祂来说才是重要的，不是我的成绩。我开始有规律地阅读圣经，慢慢地我又爱上了祂的话语。我祈求上帝帮助我爱家人，祂回应了。
生病后我养成了一个新习惯，就是跟父母探讨关于信仰的问题。过去我一直怨恨他们，避免与他们交谈。但上帝让我看到我需要爱家人；上帝也让我看到家人是我解决生活问题的有力后盾。感谢主，他们欣然原谅了我，并向我清楚地解释了圣经。随着病情好转，我也开始和朋友们谈论更多更深的话题，比如如何将上帝教给我的功课应用到我日常生活。我参加了一次宣教之旅，学会了服侍祂国度的子民。随着时间的推移，我和上帝的关系越来越亲密。
如今，我日常生活的方方面面，都有上帝的参与，我努力承认祂的名，并在做的每件事中把祂放在首位。
情绪低落时，我会和祂交谈；高兴时，我会赞美祂。因此，我感觉到祂一直与我同行。
牧师家孩子和其他孩子没什么不同。我同样有起落，哭泣，起床，然后和其他孩子一样生活。不听父母的话，顶嘴，生气，当事情没有按照我的想法时，我会发脾气或不理睬人。我睡懒觉，玩电子游戏，和别人一样疯狂地刷剧。
当牧师家的孩子并不能让我变得更圣洁。但会让我更深刻地意识到，我是为祂分别开来的。人们对“牧师的孩子”的高期望，好处之一就是提醒我，用基督徒的方式去思考和行为，而不要效法这个世界（罗马书12章2节）。跟随父母服侍教会的榜样，我也学会了用自己的恩赐来服侍他人（彼得前书4章10节）。归根结底，是上帝让我经历了失去祂、找回祂、学习再次与祂同行。
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