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灵命日粮:传述圣经

读经: 诗篇78篇1-8节


我们⋯⋯要将耶和华的美德和祂的能力并祂奇妙的作为,述说给后代听。—诗篇78篇4节


在荷兰人家里常见的蓝白色装饰性瓷砖,最初是在荷兰南部的台夫特市制造的。磁砖上通常描绘了荷兰人熟悉的的图案:美丽的自然风光,随处可见的风车,以及人们工作和玩耍的场景。

19世纪的作家查尔斯 · 狄更斯(Charles Dickens)在他的《圣诞颂歌》一书中,写到这些磁砖如何被用来传述圣经故事。他描述了一个由荷兰人建造的旧壁炉上,铺着这些古朴的台夫特瓷砖:“上面有该隐和亚伯,法老的女儿,示巴女王……以及使徒航行海上。”许多家庭将这些磁砖作为教学工具,全家人聚集在温暖的壁炉边,一起分享圣经的故事,并且学习认识上帝的特质──祂的公义,怜悯和恩慈。

圣经的真理至今仍与我们息息相关。诗篇78篇鼓励我们“把古时隐秘的事说出来,就是我们所听过所知道的,也是我们的列祖告诉我们的”(2-3节,新译本),而且指示我们“要将耶和华的美德和祂的能力并祂奇妙的作为,述说给后代听”,好让“他们也要起来告诉他们的子孙”(4,6节)。

当我们致力于将上帝应得的荣耀和赞美完全归给祂时,便可以在上帝的帮助下,找到创新又有效的方式,向每个世代传述圣经真理。

凯辛蒂

你如何有效地让不熟悉圣经的人明白圣经真理?
在你认识的人当中,有谁需要知道“耶和华的美德”?
慈爱的上帝,求祢指教我如何传述我从圣经中
所学到的一切,好让其他人知道祢的奇妙!


全年读经:
但以理书1-2章;约翰一书4章


灵命日粮:这一代人

读经: 列王纪下20章1-19节


希西家就转脸朝墙,祷告耶和华。—列王纪下20章2节


在1964年,年轻的环境保护人士杰克 · 温伯格(Jack Weinberg)说:“永远不要相信30岁以上的人。”他的评论将一代人贴上了标签,后来他对此感到后悔。回首往事,他说:“我随口说的一句话,完全被人扭曲和误解。”

你是否也听说过针对千禧一代的贬损评论?或是千禧一代对你这一代人的负面评价?一代人对另一代人的负面思想可以是双向的。当然,这应该有更好的沟通方式。

虽然希西家是一位英明的国君,但他对下一代却缺乏关怀。希西家年轻时患上绝症(列王纪下20章1节),哭求上帝使他存活(2-3节)。于是,上帝加增他15年的寿数(6节)。

然而,当希西家得知一个可怕的消息,即他的子孙有一天将被俘虏时,他却没有流下一滴眼泪,甚至还说:“若在我的年日中,有太平和稳固的景况,岂不是好吗?”(16-19节)或许,希西家只顾惜自己的性命,却不顾及下一代。

上帝要我们拥有敢于跨越界限的爱。老一辈的人需要年轻人新颖的理想主义和创造力;年轻人可从前辈的智慧和经验中受益。现在不是尖酸刻薄或喊口号的时候,而是要互相尊重,彼此交流。当谨记,我们都在同一艘船上。

葛庭墨

你认为自己在哪方面可能忽视
或不尊重不同年龄层的人?
你要如何使用上帝给你的恩赐来服事他们?
天父,我常不懂得欣赏与我不同年龄层的人,请赦免我。


全年读经:
以西结书47-48章;约翰一书3章


灵命日粮:真实身分

读经: 约翰一书2章28节-3章10节


你看父赐给我们是何等的慈爱,使我们得称为上帝的儿女!—约翰一书3章1节


朋友看着我为她拍摄的照片,点出了那些她认为自己不完美的身体特征。我请她再看仔细一点,并说道:“我看到的是蒙全能的万王之王所爱的女儿,我看到一位美丽,爱上帝又爱人的女孩,她真诚的善良,慷慨和忠实,使许多人的生命得以改变。”当我注意到她热泪盈眶时,我说:“我觉得妳需要一顶皇冠!”那天下午稍晚的时候,我们为她挑选一个完美的皇冠,好让她永不忘记自己的真实身分。

当我们接受耶稣为个人的救主时,祂就为我们戴上爱的冠冕,称我们为祂的儿女(约翰一书3章1节)。祂赋予我们能力,让我们有坚定不移的信心,因此“我们就可以坦然无惧;当祂来的时候,在祂面前也不至于惭愧”(2章28节)。祂虽接纳我们原来的样子,但祂的爱会洁净我们,并改变我们成为祂的样式(3章2-3节)。祂帮助我们明白自己需要祂,帮助我们悔改,倚靠祂的能力远离罪(7-9节)。我们可以活在忠实的顺服和爱中(10节),是靠着祂蕴藏于我们心里的真理,以及祂在我们生命中的圣灵。

其实,那天我朋友不是真的需要皇冠或其他饰品,但我们俩都需要得到提醒,作为上帝所爱的儿女是何等宝贵。

邓书琪

你曾让哪些过去的错误和失败来决定自己的身分?
知道你是被爱,被拣选又被加冕为上帝的孩子,
如何帮助你活在公义与爱中?
慈爱的上帝,感谢祢提醒我,我的身分是在于我属乎谁,
我是属于祢的儿女,而且单单属于祢。


全年读经:
以西结书45-46章;约翰一书2章


灵命日粮:庆祝多元合一

读经: 诗篇133篇


看哪,弟兄和睦同居,是何等的善,何等的美!—诗篇133篇1节


在2019年,某一所高中的毕业典礼上,有608名毕业生准备领取毕业证书。校长对学生们说,当他念到某个国家时,就请出生在该国的学生站起来。于是,他一一唱名:阿富汗,玻利维亚,波斯尼亚⋯⋯。校长念了60个国家,直到所有学生都站了起来,大家都一同欢呼!一所高中,60个国家。

多元化的群体所展现的合一之美,是一幅令人振奋且符合上帝心意的画面──众人和睦同居。

诗篇133篇也鼓励上帝的子民要和睦同居,这是一篇上行之诗,是人们每年进入耶路撒冷朝圣时吟唱的诗歌。这首诗提醒众人,差异可能会造成分歧,而和睦共处却大有益处(1节)。诗人生动地将和睦共处描述为甘露(3节),以及浇在祭司头上的油(出埃及记29章7节),从祭司头上“流到”胡须,衣襟(2节)。这些画面都指出了一个事实,那就是在和睦共处的情况下,上帝所赐的福分就会如此丰富地流淌,无处可容。

对基督徒来说,尽管我们有种族,国籍或年龄的差异,但在圣灵里却有更深的合一(以弗所书4章3节)。当我们站在一起,庆祝因耶稣的带领使我们以和平彼此联系时,便能欣然接受上帝所赐的差异,并颂赞那带来真正合一的源头!

夏莉珊

你何时曾经历过在基督里与众人合一的美好?
这样的合一如何带来祝福?
天父,求祢帮助我能尽自己当尽的责任,
与所有上帝的子民和睦共处。


全年读经:
以西结书42-44章;约翰一书1章