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读经：帖撒罗尼迦前书5章4-15节
腾辉很纳闷，为何18岁的儿子晓风最近会花这么多时间待在图书馆？晓风患有自闭症，很少与人交谈，通常放学后就直接回家。是什么改变了他？一番追问之下，晓风终于回答说：“我跟哲文一起读书。”
哲文是晓风的同学，注意到晓风有学习障碍，便邀他一起念书。哲文是晓风十八年来的第一个朋友。这段刚萌芽的友谊大大鼓舞心灰意冷的腾辉，因他早已不敢盼望儿子会交到朋友。
因著有人愿意关心另一个有需要的人，并在对方身边提供协助，便能使对方重新燃起盼望。使徒保罗在服事初代教会时，也明白众信徒要持守对耶稣的盼望，也是如此。信徒要“警醒谨守”（帖撒罗尼迦前书5章6节），盼望耶稣再来，就必须彼此扶持（11节），特别是帮助那些面对困难的人。
因此，尽管帖撒罗尼迦教会的信徒 [....]
读经：希伯来书11章1-8节
在南极洲西部，约有700只仅6个月大的皇帝企鹅挤在离海平面约15公尺高的冰崖边缘。最终，有一只企鹅“凭信心”俯身向前一跃而下，跳入冰冷的水中游走了。很快地，它身后那成群的企鹅也一只只纷纷往下跳。
小企鹅第一次游泳时，通常从冰层跳入海中的高度大约是30-60公分。这群企鹅从约15公尺高的地方往下跳，可说是生死一跃，而摄影师首次捕捉到这个画面。
有人会说，相信耶稣的人就像这些企鹅一样，盲目地跳入未知的世界。其实，相信耶稣恰恰相反。希伯来书11章1节说：“信就是对所盼望之事有把握，对未见之事有确据。”（和合本修订版）
以诺的信心蒙上帝喜悦，正如圣经说：“人非有信，就不能得上帝的喜悦”（6节）。在挪亚时代，人们从未见过大洪水，但挪亚就因着相 [....]
读经：帖撒罗尼迦后书2章7-12节
杰凯讨厌上学。他不喜欢代数,文法及化学，但他喜欢盖房子。杰凯的父亲会在杰凯放暑假时，带他一起去工作，而他总是乐此不疲。虽然他只有16岁，但却熟悉水泥砖瓦，也知道如何砌墙。学校和建筑工地有何区别？区别在于爱。杰凯不爱上学但热爱建筑，而这份爱激发他学习了许多有关建筑的知识。
身为基督徒，我们要“爱真理”（帖撒罗尼迦后书2章10节）。保罗指出，“不法的人”会用撒但的伎俩“行各样的异能,神迹”，欺骗“那沉沦的人”（9-10节）。他们为何会沉沦呢？“因他们不领受爱真理的心，使他们得救”（10节）。他们不爱慕真理，而无法认识真理，以致受人欺骗（11节）。
我们有哪方面的知识？这取决于一个关键的问题：我们爱慕什么？我们的热忱会影响我们心之所向，左右我们的思想。 [....]
读经：马太福音16章21-28节
十九世纪英国主教汤朴威廉（William Temple），有一次在牛津大学讲道时，以赞美诗《奇妙十架》的歌词作为结束。他提醒学生们不要轻忽歌词的含意，并且说：“如果你真心认同歌词的含意，就尽情大声唱；如果你不是真心的，就保持沉默；如果你只是稍稍认同，想要更加认同，那就轻声地唱。”于是，大家都安静下来，认真地看着歌词。渐渐地，成千上万人开始轻唱，并庄严地吟唱最后一句歌词：“神圣大爱奇妙难测，愿献我命,我心,我身。”
那些牛津大学的学生们明白，相信并跟随耶稣是一个严肃的决定，因这意味着我们接受上帝无比的大爱，这爱要求我们奉献一切，跟随基督需要我们整个生命的投入。耶稣明确地对门徒说：“若有人要跟从我，就当舍己，背起他的十字架来跟从我”（马太福音16章24节）。因此， [....]