作者：Amy Ji，新加坡
翻译：Wendy，中国

假如面试官知道我在学校里是个怎样的学生，估计马上就会回绝我的申请吧。学生时期的我非常好动，一刻无休，并且“过度地戏剧化”——这是当时的一位老师在我的成绩单上留下的评语。显然，当我在上节课说太多话时，下一节课就会累得睡着，并且注意力非常不集中。简单来说，我就是那种和模范生天差地别的学生。

然而这样的我却被录用当了老师。在我收到这第一份工作的录取信后，做的第一件事就是：坐下来，写辞职信，签名，然后盖章。（后面再解释原因）

长话短说，让我从多动症青少年成为现在一个领导培训公司经理的原因是——我成为了耶稣基督的跟随者。而我转变的关键，是在我第一份实习的那段时期。

在大学期间，我进入一家小公司当实习生。那间公司开办不到一年，所以非常欢迎像我这样精力充沛的年轻本科生来当实习生。因为我们可以帮忙做文件归档、包装和其他办公室里的体力活。起初，我觉得公司里的人都有点过于乐观，并且太常鼓励人了。直到我发现他们都是基督徒后，才恍然大悟。原来他们的异象是针对国家的年轻人，将圣经的原则和比喻穿插到各种特制的课程中，然后带进学校的领导力、生活技能或品格拓展的课程里。

跟着他们一起进行训练和做策划的过程让我大受启发——我看到了日常事务可以如何与福音结合起来。无论是在对学员的教导或福利上，还是在圣经真理的传递上，每一位培训师都充满了热情。然而真正打动我的是，培训师们会花很长的时间在会议室里读经或脑力激荡，为的就是改善培训课程的内容，以便更好地吸引不同年龄层、不同学习技能和家庭背景的学生。

所以，临近大学毕业时，我便决定申请这间公司的全职职位。但公司负责人却断然拒绝了我。他们对我说，由於公司还很新，很多事情还不稳定，而他们也不知道公司将来的发展会如何，所以不希望我冒然加入他们，并建议我考虑从事教学的工作。

他们花了一些时间来说服我，因为我无法想象像我这样的“坏”学生怎么能当老师。但后来，因着其中一个负责人所说的话，我才下决心要做老师。他说：“一个问题学生可以真正了解一个班级里不爱学习的学生，所以去按照你喜欢被教导的方式来教导他们吧！”

后来我以优越的成绩从教育课程毕业。在任教的第二年就已当上教学和科目的负责人。我所在科系也赢得了全国比赛的胜利，并且在国际上获得第三名；第三年，我被邀请加入课程研发团队；接下来的一年，我还加入学校的策略计划团队（这个团队包含了学校领导层和预备领导层）。

我想你们可能会说我在工作上表现很好，是个备受赞誉的教育者。的确，从个人层面来说，我对教学富有热情，它能给我带来快乐，而且学生也成了我生活中很重要的一部分。后来，我当老师的第四年末，校长还给我加薪并且让我升职。

然而就在这时，我递上了我的辞职信，就是我上班第一天就写好的那一封。

我知道对很多人来说，我选择辞职这件事让我显得很无知。但我很清楚这是我必须得做的。从一开始我就已经决定要为我曾经实习过的那家公司工作。而我教书的这些年，其实是我的训练场和为主工作的预备期。

我辞职的时候，那个公司的规模还是很小，只有六个全职职工和大约40个固定客户。所以加入他们意味着不单失去学校里升职、加薪的机会，而且只能拿到原来薪水的一半。我的朋友和家人都试着阻止我辞职，说这样做很愚蠢，因为我的教学生涯前途一片光明。我的一个同事甚至说我“扼杀了自己的职业”。更糟糕的是，我还得面对当学生们听到我要离开时，对我的依依不舍。

然而，因着对培训公司的情感——向学生分享福音和圣经真理的愿望，让我坚持了我的决定。没有其他的工作可以让我从这梦想工作中转移视线。我要为此工作，并且成为这工作的一份子。

如今，我加入培训公司已有五年了，我从未对当年的辞职感到后悔。现在的我天天翻阅圣经，希望能从中得到课程的新思路 ，教导学生圣经原则的重要性，及操练上帝给他们的恩赐。 事实证明，这个工作的回报远超过加薪、升职、或者家人朋友们的肯定。

感谢主，在我以前的学生来公司当实习生或兼职人员时，让我有机会去教导他们；我以前的同事现在成为了我的客户；在公司也交到了好朋友。

最后，虽然这个公司现在还不够“成功”，（因为福音还没有进入到每个学校和学生那里），但这反而鼓舞了我要继续更积极努力地为主做工。

此文章译自雅米英文网站

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