教養中的愛與嚴厲
作者:以利亞 有聲播讀:木木 https://s3.amazonaws.com/cdn.ymibl […]
"雅米鼓勵年輕人尋找自己的人生目的,也相信年輕基督徒應該用自己的聲音向周邊的年輕人傳遞那美好的消息。
我們希望可以與讀者一起去思考、去探索、也去尋找答案——我為什麼這樣做,我該如何活?希望我們都獲得啟發,願意單單為上帝的兒子而活。
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讀經:詩篇103篇13-18節
八歲的小俊接受手術治療,切除了腦部腫瘤之後,頭部側邊留下了一道明顯的疤痕。小俊懊惱地說自己像個怪物,他父親聽了靈機一動,就在自己的頭部側邊做一個紋身,形狀與小俊的疤痕一樣,以表明他有多愛兒子。
這種同理和憐恤的愛,讓人聯想到詩人說,上帝也是如此憐恤祂的兒女(詩篇103篇13節)。大衛用人類生活中的一個例子來比喻上帝的愛,他說上帝對我們,就像一個好父親溫柔地照顧他的孩子(17節)。正如你我的父親憐恤自己的孩子,我們的天父上帝也愛護關懷那些敬畏祂的人。祂是蠻有憐憫的父親,能夠體恤祂的子民。
當生命中的傷疤使我們灰心喪志,覺得自己不可愛的時候,願我們能憑信心接受天父對我們的愛。上帝以祂的憐憫待我們,差遣祂的兒子「為我們捨命」(約翰一書3章16節),好讓你我能夠得救。透 [....]
讀經:使徒行傳15章36-40節
七歲的愛迪生不喜歡上學,在校的表現也不怎麼好。有一次,老師說他是個「怪胎」,於是他氣呼呼地衝回家。愛迪生的母親是受過培訓的教師,她在隔天與老師對談之後,就決定在家自己教導愛迪生。結果,愛迪生因著母親的愛與鼓勵,還有上帝賜予他的天賦,最後成了一名偉大的發明家。他後來寫道:「我母親造就了我,她真的很愛我,也全心信任我。讓我覺得要為她而活,絕不讓她失望。」
在使徒行傳15章提到,巴拿巴和使徒保羅成為宣教士一同服事,後來,卻為了是否要帶稱呼馬可的約翰同去宣教而產生了重大的分歧。保羅抱持反對意見,因為馬可先前曾「在旁非利亞離開他們」(36-38節)。最後,保羅帶著西拉,巴拿巴帶著馬可,兩人分道揚鑣。巴拿巴願意再給馬可一次機會,巴拿巴的信任使馬可能繼續服事,且成為一位成功的宣教士。後來 [....]