我在十幾歲時，經歷了一個典型的叛逆時期，極力反抗母親的權威。父親在我進入青春期前就已經過世，所以我母親必須獨力撫養我，並面對青春期孩子隨時帶來的衝擊。

記得那時，我認為母親根本不讓我有任何休閒娛樂，甚至覺得她並不愛我，因為她經常對我說：「不行！」回頭一看才明白，她會反對我去參加那些不適合我的活動，正是因為她愛我。

當以色列人被擄到巴比倫時，他們也質疑上帝並不愛他們。其實，上帝是藉著此事來糾正以色列民對祂持續的背叛。之後，上帝派先知瑪拉基對他們說話，且一開始就說：「我愛你們」（瑪拉基書1章2節，新譯本）。以色列民滿懷疑竇地詢問上帝如何愛他們，好像在說：「真的嗎？」但上帝透過瑪拉基提醒他們，上帝已顯明祂的愛，就是祂揀選了以色列民，而沒有選擇以東人。

相信我們都曾經歷過生命中艱難的歲月，在艱困的時候，我們可能會質疑上帝對我們的愛。讓我們回想一下，上帝過去如何藉諸般途徑向我們展現祂永恆的愛。當我們停下來並仔細思想祂的美善，就會明白祂確實是一位慈愛的父親。

— 洪可婷

教育心理學家本傑明·布魯姆（Benjamin Bloom）在探討如何培養年輕人的才能時，以120位傑出精英的童年作為研究，當中包括運動員、藝術家和學者。他發現這些人都有一個共同點，就是長期進行密集式的練習。

布魯姆的研究顯示，我們生命中任何範疇的發展都需要有紀律。同樣地，在與上帝同行的過程中，培養有紀律的屬靈生活習慣，定時親近上帝，是讓我們信心成長的一種方式。

但以理將親近上帝視為首要之務，並持之以恆，為我們樹立了美好的榜樣。但以理在年輕時，就作了謹慎而明智的決定（1章8節）。他也天天親近上帝，「禱告感謝」（6章10節）。他常常尋求上帝，使周遭的人能輕易看出他是屬上帝的人，像大利烏王就稱但以理為「永生上帝的僕人」（20節），並曾兩次提到他是「常」事奉上帝的人（16、20節）。

我們都像但以理一樣，極需上帝的同在。上帝會在我們心裡動工，以至讓我們渴慕與祂親近，這是多麼美好啊！（腓立比書2章13節） 所以讓我們每天都來親近上帝，相信你我會越來越認識這位救主，並且讓主的愛從我們心中滿溢流露出來（1章9-11節） 。

— 歐凱拉