讀經：羅馬書13章8-10節
許多人認為古希臘內科醫師希波克拉底（Hippocrates）是現代西方醫學之父。他明白行醫時遵循道德原則的重要性，而他寫的希波克拉底誓言也備受推崇，至今仍是許多醫生的道德指標。這誓言其中一個重要的觀念，就是「不加害與人」，這表示一位醫生只當做他認為對病人有益的事。
「不加害與人」這個原則，也可以延伸到我們日常的人際關係中。事實上，新約聖經教導的「愛人如己」，正是以「仁愛」為核心。在上帝的律法背後，保羅看見「愛」是許多誡命的真正目的：「愛是不加害與人的，所以愛就完全了律法。」（羅馬書13章10節）
每天，當我們跟隨救主耶穌基督時，都會面臨許多影響他人生命的抉擇，在我們做出選擇時，應該先問問自己：「這樣做是彰顯基督對人的關懷嗎？抑或我只是關心我自己？」這種體恤他人的 [....]
讀經：詩篇46篇
我有位點頭之交與他的幾個朋友一同去打獵。他們到了英國女王的莊園巴爾莫勒爾附近。在行走時，他不小心扭傷了腳，無法再行走，只好叫其他人繼續往前走，而他自己則在路旁等候。
當他孤伶伶地坐在路旁時，看見有輛車緩緩駛近，停在一旁。接著車上的女士搖下車窗，詢問他是否需要幫助。他向那位女士解釋自己的狀況，並且說他正在等朋友回來，那位女士則回答：「上車吧！我載你回去你住的地方。」他一瘸一拐地走近車旁，打開車門一看，原來那位女士正是伊莉莎白女王！
得到英國女王的幫助，已經夠讓人吃驚，然而卻有另外一個幫助，更讓人震驚不已。創造宇宙萬物的上帝親臨這個世界，祂看見我們的困難，並提供資源來幫助我們。詩人也充滿信心、堅定地表示：「上帝……是我們在患難中隨時的幫助」（詩篇46篇1節）。我們的 [....]
讀經：撒母耳記上24章1-10節
如果美國16歲的女高中生威摩特（Kiera Wilmot）是在科學課上做實驗，她可能會拿到優等。然而，她卻被指控引起爆炸。她本來計畫事先取得老師同意才做這項實驗，但她的同學卻說服她在教室外做實驗。於是，她用塑膠瓶將一些化學物質混合，結果引起爆炸，她這項無意的行為造成了同學們的惶恐不安，還因此遭到退學。
舊約告訴我們另一個關於同儕壓力的故事。大衛和他的隨從為了躲避掃羅的追殺而躲到山洞裡，剛好掃羅也進入山洞（撒母耳記上24章）。大衛的部下向他建議，這正是上帝賜給他的好時機，能夠處置掃羅，他們慫恿大衛殺了掃羅（4、10節）。他們以為大衛殺了掃羅，就可以不用閃躲，大衛也可以稱王。但大衛卻拒絕傷害掃羅，「因他是耶和華的受膏者」（6節）。
在生活中，有時旁人會建議我們隨心所 [....]
讀經：羅馬書6章1-14節
上次我到英國的渡假鄉村旅行時，買了幾個骨瓷馬克杯作為紀念。我雖然小心翼翼地使用這些杯子，但還是有一個掉到水槽裡碎了。最近，我看到了日本傳統金漆陶瓷的修補技藝，不禁想到那個破碎的馬克杯。
如果東西碎了，通常我們能把它修補到可用的狀態便很開心了。但是數百年前，一位日本藝術家決定要修補破碎的瓷器，使它重現美麗的光彩。他利用金粉填補黏合破碎的器皿，修復後的瓷器都滿佈錯綜複雜的黃金紋理。
在最早的人類歷史中，罪進入世界（創世記3章），神學家稱這為人類的「墮落」，墮落無可避免的後果就是破碎。從此，生命便充滿了痛苦，因為我們不斷用破碎的尖利缺口傷害他人，也傷害自己。然而，上帝不願意看見我們支離破碎，祂的修復工作使我們的缺口變為美麗的紋理。
正如日本傳統金漆陶瓷修補 [....]