讀經：腓立比書1章12-18節，
在一場為弟兄舉行的講座中，我有機會和老朋友克萊德交談，他多年來都不斷地鼓勵和指導我。當時，有兩位來自中國的年輕弟兄和他在一起，他們是初信者，對於克萊德真摯的友誼和屬靈的幫助銘感五內。近八十歲的克萊德充滿熱情地說道：「我從未像今天這樣，對認識並愛基督而感到如此興奮過。」
保羅在寫給腓立比教會的書信中，也顯示出他那從未隨時間而消退的熱心與目標：「使我認識基督，曉得祂復活的大能，並且曉得和祂一同受苦，效法祂的死」（腓立比書3章10節）。保羅從他與耶穌的關係這個根基，結出了果子，就是他以澆不熄的熱情領人歸主。他樂於和人分享福音，當別人因而變得勇敢無懼時，他也大受激勵（1章12-14節）。
如果我們的目標只是單單為主做事，我們可能會在某個時候耗盡心力。但如果我們的目標像保 [....]
讀經：傳道書12章6-14節
我今年已經六十多歲了，常常想起那些在我生命中有正面影響的屬靈領袖們。在神學院時，上帝使用我的舊約教授，讓聖經的話鮮活地向我展現；我的希臘語老師用嚴苛的高標準來鞭策我的新約學習；在我初期的牧養事奉中，主任牧師也帶領我建立有影響力的事工，以幫助他人靈命成長。這些老師都以不同方式鼓勵我。
所羅門王睿智地觀察到屬靈領袖能幫助我們成長：「智慧人的言語好像刺棍；會中之師的言語又像釘穩的釘子，都是一個牧者所賜的」（傳道書12章11節）。有些老師鞭策我們，有些建立我們屬靈生命的基礎，還有一些如牧羊人一般地關懷我們，在我們受傷時聽我們傾訴。
我們的大牧者給了領袖們不同的恩賜：勸戒、教導、牧養。然而，不管我們是領袖還是學生，祂都希望我們存有謙卑且愛他人的心。能被我們的大牧者使用，鼓 [....]
讀經：約翰福音13章5-17節
如果你曾上過寫作課，或參與作家的會議，你很可能會聽到這句話：「不要平鋪直敘，要讓真實情景躍然紙上。」換句話說，就是讓你的讀者「看見」真實情景。作家透過細膩的描述，使實際情景宛如就在眼前，讓讀者「親眼目睹」。
我們常常光說不做，其中一個原因是因為說比較簡單快速。向人示範如何做某件事，需要花上時間和精力。在教學中，指出學生的錯處，要比讓他們看見正確的示範輕省容易多了，然而後者卻更有學習效果。
幾千年來，猶太人只靠律法得知什麼是當行、什麼是不當行的。直到耶穌基督來到，祂讓他們看見如何活出上帝一直以來告訴他們所當活的生命。耶穌不只是口說：「要謙卑！」祂乃是「自己卑微」（腓立比書2章8節）。祂不只是口說：「赦免他人。」祂真正地赦免了我們（歌羅西書3章13節）。祂不只是口說 [....]
讀經：約翰福音10章7-14節
當我們的孩子還是青少年時，我們常會在他們參加教會的青年團契後，問他們說：「今晚的團契聚會如何？」他們卻總是回答：「很無聊。」幾週之後，我決定自己一探究竟。於是，我悄悄地到他們的聚會場所觀看，看見他們有說有笑、專注聆聽，很開心地參與團契！在回家路上，我又問了他們當晚的聚會如何，他們再次說：「很無聊。」我說：「今晚我也在場，我看到你們其實很開心。」他們回答：「或許今晚沒像平常那麼糟吧！」
後來我發現，他們不願承認自己享受團契聚會，因為在同儕壓力下，他們害怕承認自己的感受會顯得不夠「酷」。這一發現，讓我不禁思考，在屬靈的事上，我是否也害怕表現得太興奮？
事實上，除了知道基督是誰，以及祂為我們所作的事之外，在這宇宙間實在沒有什麼更值得叫我們興奮的事了。耶穌說：「我來了， [....]