讀經：馬太福音13章1-9節
有位女士寄給我一封極富意義的電子郵件，她這樣寫道：「令堂是我1958年在蒲蘭市小學一年級的老師，她是位好老師，很善良，也很嚴格！她要我們學習詩篇23篇，然後在課堂上朗誦，當時我真是嚇壞了。但是，在1997年我成為基督徒之前，這是我唯一讀過的聖經經文。如今，每當重讀這首詩篇，當年與麥老師有關的回憶就會湧上心頭。」
耶穌曾對眾人講了一個比喻，提到一個農夫出去撒種，這些種子分別落在道路旁、石頭地、荊棘叢和好土裡（馬太福音13章1-9節）。有些種子永遠不會發芽生長，但是「撒在好地上的，就是人聽道明白了，後來結實，有一百倍的，有六十倍的，有三十倍的」（23節）。
我母親在公立學校教書二十年，她教導小學一年級的孩子們讀書、寫作和算術，散播仁愛的種子和上帝慈愛的信息。
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讀經：詩篇8篇1-9節
我和丈夫一起去散步賞景時，總會帶上相機，拍下我們腳邊各類植物的特寫照片，這些植物就像是個微觀世界一樣。我們所看見的大自然世界，實在是既豐富又美麗，即使是一夜之間就能湧現的蕈類，都為樹木點綴上一叢叢的橘色、紅色和黃色！
拍攝這些生活周遭事物的照片，提醒我要抬頭仰望那位創造各種菇類，及滿天星宿的造物主。祂設計的世界廣袤無垠、多彩繽紛，祂更創造了你我，將我們安置在這一切美好事物中，享受並管理一切（創世記1章27-28節 ；詩篇8篇6-8節）。
這讓我想起我們一家人常朗誦的「露營詩篇」，那是我們圍坐在營火旁朗誦的詩篇。「耶和華我們的主啊，祢的名在全地何其美！祢將祢的榮耀彰顯於天。⋯⋯我觀看祢指頭所造的天，並祢所陳設的月亮星宿，便說，人算什麼，祢竟顧念他？世人算什麼，祢竟 [....]
讀經：約翰福音16章7-15節
在我登機準備前往遙遠的城市讀書時，我感到緊張和孤單。在飛行的航程中，我想起了耶穌曾應許門徒，將賜給他們聖靈的安慰和同在。
當時門徒肯定非常困惑，因為耶穌對他們說：「我去是與你們有益的」（約翰福音16章7節）。對他們這些見證過耶穌的神蹟，並且領受祂教導的人而言，耶穌離開了怎麼會對他們有益處呢？但耶穌告訴他們，如果祂離開，聖靈保惠師就會到來。
耶穌在即將離世時，對門徒說了一番話（約翰福音14-17章，即所謂的「離別之言」），幫助他們瞭解祂的死亡和升天，並強調聖靈的到來，這保惠師將與他們同在（14章16-17節）、教導他們（15章15節）、為耶穌作見證（26節），並引導他們（16章13節）。
我們接受了上帝所賜的新生命，聖靈就住在我們裡面。聖靈讓我們得著許 [....]
讀經：腓立比書1章21-26節
在牙買加的一間醫院裡，有位名為薇歐莉的老太太坐在病床上，面帶微笑地看著前來探視她的一群青少年。日正當中，炎熱的天氣使得病房裡又悶又熱，但她並沒有任何怨言，反倒絞盡腦汁地想要唱一首詩歌。接著，她開心地唱著：「我就行走著、奔跑著、跳躍著，讚美主！」她一邊唱，手臂一邊前後擺動就好像正在奔跑一樣。此時，周遭的人都不禁落淚，因為薇歐莉沒有雙腿。她說自己這樣唱，原因是：「耶穌愛我，將來在天上，我就有腿能跑了。」
薇歐莉的喜樂與對天國滿心的期待，體現了保羅在腓立比書1章對於生死所提出的論述。他說：「但我在肉身活著，若成就我工夫的果子，我就不知道該挑選什麼。我正在兩難之間，情願離世與基督同在，因為這是好得無比的。」（22-23節）
當我們遭遇艱難困頓時，可能會渴望得著釋放，早日 [....]