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讀經：腓立比書4章4-7節
馬尼拉的一位聲樂老師盧爾德，三十多年來一直面對面地教導學生。當她被要求透過視訊授課時，她很焦慮。盧老師說：「我不太會使用電腦，家裡的那台筆記型電腦已十分老舊，而且我不熟悉視訊會議平台。」
雖然對某些人來說這似乎是小事一件，但對她來說確實是壓力之源。盧老師說：「我一個人獨居，沒有人可以幫忙。但若不視訊授課，恐怕會流失學生，而我需要這份收入。」
因此，盧老師在每次上課之前，都會求上帝保守她的電腦能正常運作。她說：「我電腦桌面的背景圖片就是腓立比書4章5-6節，可見我是多麼需要緊緊抓住這些經節啊！」
使徒保羅告誡我們，不要為任何事憂慮，因「主已經近了」（4章5節）。我們要緊緊抓住上帝必會同在的應許，當我們確信祂近在咫尺，並以禱告將一切大小事交託給祂，祂的平 [....]
讀經：箴言3章5-18節
大偉和安琪覺得上帝呼召他們到海外宣教，隨後卓有成效的事工也證實了這一點。但他們離開家鄉卻有個不利之處，即大偉年邁的父母將孤單地度過接下來的每個聖誕節。
為了減輕父母的孤獨感，大偉和安琪提前寄送禮物並在聖誕節早上打電話給父母。但父母真正想要的是他們，而大偉的收入卻只夠他們偶爾回家一趟，怎麼辦呢？大偉需要智慧。
箴言3章可說是尋求智慧的速成班，教導我們如何藉著將自己的處境帶到上帝面前，以得到智慧（5-6節）。它描述了智慧的各種特質，例如愛和信實（3-4、7-12節），以及智慧帶來的益處，如平安和長壽（13-18節）。作者還補充說，上帝藉著與我們「親密」談話，把這樣的智慧賜給我們（32節）。上帝向那些親近祂的人，輕聲訴說祂的解決方案。
一天晚上，大偉在向上 [....]
讀經：使徒行傳2章38-47節
在巴哈馬南部有一小塊土地，叫做破爛島。在19世紀，這個地方的鹽業十分昌盛，但後來由於鹽業衰落，許多人就移居到附近的島嶼。到了2016年，島上的居民只剩不到80人。儘管他們分屬於三個不同的宗派，但每一週所有人都會聚集在一個地方，一同敬拜上帝，並享受團契生活。由於島上的居民不多，因此群體意識對他們來說，尤為重要。
初代教會的信徒也迫切需要和渴望群體的生活。耶穌的受死和復活，令他們對這新認識的信仰感到興奮。但他們也知道，耶穌不會再像從前那樣與他們一起生活，所以他們極需要彼此。眾信徒專注於使徒的教導和彼此的團契，也一起守聖餐（使徒行傳2章42節）。他們在不同的家中聚會，一同敬拜上帝，舉行愛筵，並關心他人的需要。使徒行傳的作者如此描述當時的教會：「那許多信的人都是一心一意的」（4章3 [....]
讀經：羅馬書3章21-26節
我和妻子在度假期間，恣意享受清晨騎自行車的樂趣。其中一條路線可行經一個豪宅社區，每棟房子都價值數百萬美元。在那條路上，我們看見形形色色的人──外出遛狗的居民、騎自行車的同好，以及許多建造新屋或維護美麗景觀的工人。那裡匯集了各行各業的人，提醒我一個寶貴的事實，那就是我們之間沒有真正的區別。無論是富足或貧窮，資產階級或勞動階級，鼎鼎大名或默默無聞，那天早上，我們所有出現在那條街上的人都是一樣的。就像箴言22章2節，說：「富戶窮人在世相遇，都為耶和華所造。」不管彼此間有何差異，你我都是上帝按祂的形象所造的（創世記1章27節）。
但不只如此。在上帝面前人人平等，也意味著無論我們是什麼種族，經濟狀況或社會地位，我們都是生下來就有了罪。正如羅馬書3章23節說：「世人都犯了罪，虧缺了上帝 [....]