讀經：讀經:希伯來書12章3-11節
有一天，兒子拿了橘色的彩色筆，拔下筆蓋，畫了一張他爸爸的畫像。他以幼兒特有的畫法，將一雙眼睛、一個鼻子、一張嘴全畫在一個圓圈裡，下方連著兩根細長 線條（還告訴我那是雙腿）。雖然我兒子在盡力上得了高分，但他的畫並未抓住他爸爸的特徵：藍色的眼珠、自信的笑容，以及有點花白的頭髮。
身為上帝的兒女，有時候我們也會畫出不準確的天父形象。當上帝指正我們生命裡的罪行時，我們可能會認為祂並不慈愛，因為覺得祂的管教太嚴厲（希伯來書12 章11節），以致認為這些管教是上帝在懲罰我們，或是我們惹上帝發怒的後果。然而，事實上，管教正是上帝愛我們的明證。聖經上說：「主所愛的，祂必管教」 （6節）。祂管教我們，是要我們得益處，使我們「在祂的聖潔上有分」（10節），並且體會正確生活所帶來的平安（11節 [....]
讀經：讀經:約翰福音1章1-13節
科學家一直以來都在找尋那個能夠解釋一切的「萬物理論」。終於，有一個科學家認為他找到了，那就是物理學家布萊恩•格林。他寫了一本書，名為《優雅的宇 宙：超弦、隱藏空間及對終極理論的探求》。格林的「弦論」是一個複雜的概念。他認為在其最微小的級別上來看，萬物都是由弦的震動所組成的。他形容他的這個 理論是「一套架構，它能夠解釋造就這世界的所有基本特性」。
多年來，從牛頓到愛因斯坦；從霍金到格林，這些科學家花了大半生的精力，嘗試弄清宇宙運作的道理，進而提出了令人驚嘆的理論。
但在現實中，對於任何試圖適切解釋宇宙萬物的理論來說，都必須以上帝作為其理論的開端與終結。「萬有……無論……能看見的、不能看見的」（歌 [....]
讀經：讀經:列王紀上19章19-21節
網路上的社群網路越來越多。甚至相距遙遠的人們，仍可以與上網的同儕傾吐心聲，互傳消息、增廣見聞。部落格、推特、電子郵件及網頁連結，都為我們提供了更多的途徑，接受或給予屬靈指導。
但與靈命成熟的信徒面對面交談，接受教導，也是收益良多的。「以利沙……跟隨以利亞」（列王紀上19章21節），而保羅則視提摩太為自己的屬靈兒子，對他 悉心指教（提摩太前書1章2節）。他甚至敦促提摩太應當設立教導後人的程序，以便造就屬靈上的倍數成長（提摩太後書2章2節）。摩西則囑咐做父母的說： 「無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來」（申命記6章7節），隨時都該給予兒女們屬靈上的教導。那偉大的教師耶穌基督，更曾親自示範了如何做屬靈導師： 「祂就設立十二個人，要他們常和自己同在， [....]
讀經：讀經:馬太福音6章1-14、19-21節
多數人都會期待能從同事和朋友那裡得到一些獎勵，如：一個親切的表揚、一枚英雄勳章、掌聲或誠摯的讚美。可是耶穌認為，有更重要的獎勵在等待著我們，唯我 們回天家後才能擁有。很多人的至善之舉可能都是在暗中進行的，除了上帝之外，沒有其他人看見。一言蔽之，天國的信息就是：要為上帝而活，不為人活。
誠如耶穌解釋的，我們像是在帳戶裡存款一樣，積攢「財寶在天上」（馬太福音6章20節），而不是在地上。這天上的財寶美妙到足以彌補一切的傷痛。在舊約 中，只有幾處關於永生的提示，但耶穌清楚地告訴我們：這個地方是「義人在他們父的國裡，要發出光來。」（馬太福音13章43節）
耶穌時代的猶太人在尋求天國時，以為得到上帝的讚許，就是在今世得到財富和權力上的獎賞。耶穌藉著「財寶在天上」的教導（ [....]