讀經：創世記1章24-31節
有時候，生活好像都圍繞著某一個主題，上個星期天就是如此。我們的牧師在講道時，內容是創世記1章，一開始他便播放兩分鐘縮時攝影的照片，奼紫嫣紅的花朵逐漸綻放，美得令人讚歎。接著，我在家中，從社群網站看到許多精美的花朵彩照。稍後，我到森林漫步的時候，春天的野花圍繞著我們，有延齡草、立金花以及野生鳶尾。
上帝在創造天地的第三日，創造了花朵與其他各樣的植物（並造乾地讓植物生長）。在那天，上帝有兩次「看著是好的」（創世記1章10、12節）。除此之外，聖經只在第六日才重覆記述上帝看著是「好的」或「甚好」（25、31節）。事實上，這日上帝創造了人類，完成了祂的傑作，並且「上帝看著一切所造的都甚好」！
在上帝創造萬物的記載中，我們看見這位創造宇宙的上帝，喜愛祂親自創造的一切，並且 [....]
讀經：申命記6章1-9節
當兒子沙維爾才剛會走路的時候，我們全家人一起去參觀蒙特利海灣水族館。一進入館內，我指著天花板上懸掛的巨大雕像，說：「你看，一隻座頭鯨！」
沙維爾睜大眼睛地說：「好龐大喔！」
我先生轉過身來，問我說：「他怎麼知道『龐大』這個詞語？」
「他一定聽我們說過。」我聳著肩地回答。但心裡不免感到訝異，這麼小的孩子竟能記得我們沒有刻意教他的詞彙。
在申命記6章，上帝鼓勵祂的子民，要殷勤地教導下一代明白並遵守聖經的教訓。當以色列人越認識上帝時，他們與子女就會更敬畏祂，並因著與上帝更親密、完全地愛祂、遵從跟隨祂，而享受祂所賜的福分（2-5節）。
當我們時刻默想上帝的話語，殷勤地牢記在心（6節），在每天的生活中，我們就能隨時和孩子們分享上帝的慈愛 [....]
讀經：約翰福音13章3-17節
我們教會為新上任的長執同工舉行了委任儀式。為了表明他們「僕人領袖」的身分，教會裡的長執都參與了一個極有紀念性的洗腳儀式。全體的教會領袖，包括牧師，在會眾面前彼此洗腳。
他們那天彼此洗腳的儀式，乃是效法耶穌所立下的榜樣。正如約翰福音13章提到在耶穌與門徒共進逾越節的晚餐時，祂「就離席站起來……隨後把水倒在盆裡，就洗門徒的腳」（約翰福音13章4-5節）。稍後，耶穌向門徒解釋祂這麼做的原因時，祂說：「僕人不能大於主人，差人也不能大於差他的人」（16節），祂還說：「我在你們中間如同服事人的。」（路加福音22章27節）
如果耶穌做如此卑下的工作，都不致辱沒祂尊貴的身分，那麼我們服事別人也就不會有失身分。耶穌為我們立下了美好的榜樣！的確，祂「並不是要受人的服事，乃是要服事人 [....]
讀經：羅馬書12章3-8節
我觀賞著孫女學校樂團的音樂會，這群孩子只有十一、二歲，但他們美妙的合奏卻令我印象深刻。假如他們每個人都想要獨奏，那效果是絕對無法和樂團合奏媲美的。負責各種木管、銅管和打擊樂器的人都必須各盡其職，才能合奏出悅耳動人的樂章。
保羅寫信給在羅馬的信徒說：「我們這許多人，在基督裡成為一身，互相聯絡作肢體，也是如此。按我們所得的恩賜，各有不同」（羅馬書12章5-6節）。保羅提到的恩賜有說預言、服事、教導、勸慰、施捨、領導和行善（7-8節）。這些恩賜乃是為了讓人得到益處（哥林多前書12章7節） 。
所謂合奏，可說是「配合安排或計畫；通力合作；和諧一致」。上帝的計畫就是要我們藉著相信耶穌基督成為祂的兒女，祂要我們「彼此親熱；恭敬人，要彼此推讓」（羅馬書12章10節）。祂要我們 [....]