作者：Amy Ji，新加坡
翻譯：Wendy，中國

假如面試官知道我在學校里是個怎樣的學生，估計馬上就會回絕我的申請吧。學生時期的我非常好動，一刻無休，並且「過度地戲劇化」——這是當時的一位老師在我的成績單上留下的評語。顯然，當我在上節課說太多話時，下一節課就會累得睡着，並且注意力非常不集中。簡單來說，我就是那種和模範生天差地別的學生。

然而這樣的我卻被錄用當了老師。在我收到這第一份工作的錄取信后，做的第一件事就是：坐下來，寫辭職信，簽名，然後蓋章。（後面再解釋原因）

長話短說，讓我從多動症青少年成為現在一個領導培訓公司經理的原因是——我成為了耶穌基督的跟隨者。而我轉變的關鍵，是在我第一份實習的那段時期。

在大學期間，我進入一家小公司當實習生。那間公司開辦不到一年，所以非常歡迎像我這樣精力充沛的年輕本科生來當實習生。因為我們可以幫忙做文件歸檔、包裝和其他辦公室里的體力活。起初，我覺得公司里的人都有點過於樂觀，並且太常鼓勵人了。直到我發現他們都是基督徒后，才恍然大悟。原來他們的異象是針對國家的年輕人，將聖經的原則和比喻穿插到各種特製的課程中，然後帶進學校的領導力、生活技能或品格拓展的課程里。

跟着他們一起進行訓練和做策劃的過程讓我大受啟發——我看到了日常事務可以如何與福音結合起來。無論是在對學員的教導或福利上，還是在聖經真理的傳遞上，每一位培訓師都充滿了熱情。然而真正打動我的是，培訓師們會花很長的時間在會議室里讀經或腦力激蕩，為的就是改善培訓課程的內容，以便更好地吸引不同年齡層、不同學習技能和家庭背景的學生。

所以，臨近大學畢業時，我便決定申請這間公司的全職職位。但公司負責人卻斷然拒絕了我。他們對我說，由於公司還很新，很多事情還不穩定，而他們也不知道公司將來的發展會如何，所以不希望我冒然加入他們，並建議我考慮從事教學的工作。

他們花了一些時間來說服我，因為我無法想象像我這樣的「壞」學生怎麼能當老師。但後來，因着其中一個負責人所說的話，我才下決心要做老師。他說：「一個問題學生可以真正了解一個班級里不愛學習的學生，所以去按照你喜歡被教導的方式來教導他們吧！」

後來我以優越的成績從教育課程畢業。在任教的第二年就已當上教學和科目的負責人。我所在科系也贏得了全國比賽的勝利，並且在國際上獲得第三名；第三年，我被邀請加入課程研發團隊；接下來的一年，我還加入學校的策略計劃團隊（這個團隊包含了學校領導層和預備領導層）。

我想你們可能會說我在工作上表現很好，是個備受讚譽的教育者。的確，從個人層面來說，我對教學富有熱情，它能給我帶來快樂，而且學生也成了我生活中很重要的一部分。後來，我當老師的第四年末，校長還給我加薪並且讓我升職。

然而就在這時，我遞上了我的辭職信，就是我上班第一天就寫好的那一封。

我知道對很多人來說，我選擇辭職這件事讓我顯得很無知。但我很清楚這是我必須得做的。從一開始我就已經決定要為我曾經實習過的那家公司工作。而我教書的這些年，其實是我的訓練場和為主工作的預備期。

我辭職的時候，那個公司的規模還是很小，只有六個全職職工和大約40個固定客戶。所以加入他們意味着不單失去學校里升職、加薪的機會，而且只能拿到原來薪水的一半。我的朋友和家人都試着阻止我辭職，說這樣做很愚蠢，因為我的教學生涯前途一片光明。我的一個同事甚至說我「扼殺了自己的職業」。更糟糕的是，我還得面對當學生們聽到我要離開時，對我的依依不捨。

然而，因着對培訓公司的情感——向學生分享福音和聖經真理的願望，讓我堅持了我的決定。沒有其他的工作可以讓我從這夢想工作中轉移視線。我要為此工作，並且成為這工作的一份子。

如今，我加入培訓公司已有五年了，我從未對當年的辭職感到後悔。現在的我天天翻閱聖經，希望能從中得到課程的新思路 ，教導學生聖經原則的重要性，及操練上帝給他們的恩賜。 事實證明，這個工作的回報遠超過加薪、升職、或者家人朋友們的肯定。

感謝主，在我以前的學生來公司當實習生或兼職人員時，讓我有機會去教導他們；我以前的同事現在成為了我的客戶；在公司也交到了好朋友。

最後，雖然這個公司現在還不夠「成功」，（因為福音還沒有進入到每個學校和學生那裡），但這反而鼓舞了我要繼續更積極努力地為主做工。

此文章譯自雅米英文網站

*此文章由雅米事工編輯后發表，如需轉載，請註明出自「雅米——聽見年輕基督徒的聲音！www.ya-mi.org」

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