讀經：讀經:羅馬書3章21-28節
我在教會的暑期聖經班教三、四年級的孩童。在課程的最後一天，我打算給所有的25個孩子，每人一份禮物。但我告訴他們，若要得到這份禮物，他們就必須個別來告訴我，人怎樣才能進入天堂。
能聽聽這些九到十歲兒童的想法，真是件有趣的事！許多孩子很清楚救恩來自信靠耶穌基督，但還是有一些孩子還未完全明白福音。所以他們會回答：「你要乖，還要好好上主日學。」或是遲疑地說：「是不是必須禱告？」也有的說：「你要對朋友好，也要聽父母親的話。」
我慢慢地試著糾正每個孩子的看法，讓他們明白得到救恩是藉著相信耶穌為我們的罪死在十字架，又復活了。與此同時，我不禁想到，這些孩子正代表著世界上許多還不認識福音的人。
那麼你呢？你對救恩的理解是以聖經真理為根基嗎？對救恩的真理絕對不能敷 [....]
讀經：讀經:羅馬書5章12-21節
一位飛行員、一位教授、一位牧師和一位登山客同在一架小飛機裡，忽然間，飛機的引擎壞了。飛行員說：「只有三具降落傘，既然這是我的飛機，我可以有一具。」他穿上降落傘後就跳下飛機。教授說：「我聰明絕頂，這世界極需要我，所以我要一具降落傘。」然後，他也穿上降落傘跳下飛機。
接著，牧師對登山客說：「我不想那麼自私，所以，你拿最後一具降落傘吧！」登山客回應他說：「還剩下兩具啊，我們一人可以有一具。那位教授錯拿了我的登山背包，而不是降落傘！」那位教授以為他可以安全著地，但他的信心卻建立在錯誤的判斷上。
有些人對於救恩的信心，也來自於錯誤的判斷。他們以為只要做禮拜、受洗，或只要有好心腸就可以得到救恩。我們想法若不根據上帝說的話，就是錯的。上帝說「世人都犯了罪」，我們原是與 [....]
讀經：讀經:箴言16章20-25節
試想什麼是最糟的智力配對，舉例來說，如果請愛因斯坦和一個一年級的學生同在一個房間裡辯論相對論？或是讓楊振寧教授和小學生討論天體物理？
把這些人放在一起討論是一個荒唐的想法。一邊是該領域裡的頂尖學者；一邊是略知皮毛的門外漢。
這邊還有一個例子：上帝和任何想要挑戰祂對人類計畫的人對決。現在我們知道這也很荒唐！然而我們常常能聽到人們曲解上帝無與倫比的智慧，認為他們自己的想法比上帝明智。
我曾收到一個囚犯的來信，他說：「這是我人生的轉捩點，我終於接受了這個事實：上帝真的存在，祂創造了萬物。我決定放棄按自己的心意行事。當我開始謙卑下來，並聆聽聖經的教導時，我找到了答案。」
如果我們因自作聰明而拒絕上帝的拯救，那是多麼荒謬啊！唯有相信基督能赦 [....]
讀經：讀經:希伯來書10章28-39節
在夏威夷茂宜島的北海岸，每當有海嘯警報發佈的時候，住在哈納的居民會在最短的時間內，跑到山上的某個安全高地，躲避海嘯。在那附近有一個高大的木製十架，這是許多年前，一名宣教士安放在那裡的。在海嘯來臨時，當地居民為了自身的安全，都會跑到這十字架豎立之處。
同樣地，我們也需要屬靈的安全高地。為什麼？因為上帝在聖經中警告我們：「世人都犯了罪」，「因為罪的工價乃是死」（羅馬書3章23節，6章23節）。希伯來書9章27節也說道：「按著定命，人人都有一死，死後且有審判。」也許我們並不喜歡去思想，在上帝面前，我們的罪所要面對的後果是什麼，「落在永生上帝的手裡」，確實是一件需要嚴正看待的事情（希伯來書10章31節）。
然而，因著天父對我們的愛，祂早已為我們提供了一個安全高地！祂 [....]